在第29個(gè) “世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，為建設書(shū)香校園，推動(dòng)校園文化建設，積極營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的濃厚校園文化氛圍，4月18日下午，我社聯(lián)合數學(xué)學(xué)院在南湖校區曠世流年校園閱讀體驗中心舉辦了“曠世書(shū)香薈”第五期讀書(shū)分享活動(dòng)。本期活動(dòng)的主題是“世界讀書(shū)日·數學(xué)老師約你一起來(lái)讀書(shū)”，分享嘉賓是我校數學(xué)學(xué)院汝強副教授、數學(xué)學(xué)院學(xué)生黨員工作站站長(cháng)楊啟超同學(xué)。我社總編輯馬躍龍、數學(xué)學(xué)院黨委副書(shū)記程婷婷出席了活動(dòng)。本次活動(dòng)由教材編輯出版中心（二）編輯張巖主持，參加活動(dòng)的還有教材編輯出版中心（二）、融合出版中心和黨政辦公室的編輯和老師，以及來(lái)自數學(xué)學(xué)院的20多位專(zhuān)兼職輔導員和學(xué)生代表。
活動(dòng)伊始，與會(huì )成員共同觀(guān)看了由數學(xué)學(xué)院拍攝制作的微紀錄片《新中國第一本數學(xué)手冊的故事》。該紀錄片主要講述了1959年北京礦業(yè)學(xué)院高等數學(xué)教研組老教師們集體編纂出版了《數學(xué)手冊》的故事。這本數學(xué)手冊是新中國第一本數學(xué)工具書(shū)，它的出版當時(shí)在國內引起了很大的反響，具有重要的歷史意義。
馬躍龍總編輯在致辭中指出，積極開(kāi)展讀書(shū)分享活動(dòng)是為了響應國家“全民閱讀”的號召，是學(xué)校推動(dòng)校園文化建設，打造書(shū)香校園的重要載體。本次活動(dòng)的主題是閱讀數學(xué)圖書(shū)，通過(guò)閱讀數學(xué)圖書(shū)，不僅能夠鍛煉邏輯思維，培養解決問(wèn)題的能力，而且還可以激發(fā)學(xué)生們潛在的好奇心和探索精神，提升構建論證分析和解決問(wèn)題的能力，拓寬學(xué)術(shù)視野，培養創(chuàng )新思維。他強調，作為出版工作者，出版社的編輯同志一直致力于傳播優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)資源，在推動(dòng)學(xué)術(shù)交流、服務(wù)教育事業(yè)方面發(fā)揮著(zhù)重要作用。今后，出版社將繼續立足高校，面向師生，提升出版質(zhì)量，創(chuàng )新出版形式，努力為廣大師生多出書(shū)、出好書(shū)。致辭結束后，馬躍龍代表出版社黨總支向數學(xué)學(xué)院黨員工作站青年理論學(xué)習小組贈送了精心挑選的黨建類(lèi)圖書(shū)，激勵他們要始終保持學(xué)習的心態(tài)，不斷進(jìn)步，早日成為推動(dòng)國家和社會(huì )進(jìn)步的中堅力量。
讀書(shū)分享環(huán)節，汝強副教授和大家一起分享了《微積分的力量》一書(shū)，該書(shū)是一部深入淺出地介紹微積分知識的科普讀物。作者通過(guò)生動(dòng)有趣的語(yǔ)言和豐富的實(shí)例,帶領(lǐng)讀者領(lǐng)略了微積分在科學(xué)、工程、經(jīng)濟等領(lǐng)域的重要應用,以及它對于理解世界本質(zhì)的重要意義。汝強表示，通過(guò)閱讀本書(shū)，可以激發(fā)讀者對數學(xué)和科學(xué)的興趣，讓讀者充分了解到數學(xué)思維在解決現實(shí)問(wèn)題中的重要意義。通過(guò)閱讀這本書(shū)，讀者可以更全面地理解微積分的力量，以及它如何塑造我們對世界的認知和解決問(wèn)題的方式。
楊啟超同學(xué)和大家一起分享了《一個(gè)定理的誕生》一書(shū)。法國青年數學(xué)家塞德里克?維拉尼憑借對非線(xiàn)性朗道阻尼的證明以及對玻爾茲曼方程收斂至平衡態(tài)的研究，一舉摘得菲爾茨獎?wù)隆＞S拉尼以日記形式再現這段研究生涯，揭示一個(gè)數學(xué)定理的誕生歷程，描繪數學(xué)家和科研工作者的真實(shí)人生。楊啟超同學(xué)結合自身的學(xué)習經(jīng)歷和對此書(shū)的閱讀理解，向大家分享了學(xué)習數學(xué)的重要方法和實(shí)踐經(jīng)驗。
最后，活動(dòng)進(jìn)入互動(dòng)交流環(huán)節，學(xué)生們踴躍地向嘉賓提出他們在學(xué)習數學(xué)過(guò)程中以及閱讀數學(xué)圖書(shū)時(shí)遇到的問(wèn)題和想法。嘉賓們耐心地回答了學(xué)生們的每一個(gè)問(wèn)題，通過(guò)交流，他們不僅提供了專(zhuān)業(yè)的解釋和建議，還分享了自己的經(jīng)驗和做法。他們鼓勵學(xué)生們要時(shí)刻保持好奇心和探索精神，不斷挑戰自己，深入理解數學(xué)的美和力量。
